Primena edukativnih igara za učenje modela klasičnih finansija

Abstract

Za integraciju srpskog finansijskog tržišta u finansijski sistem EU, potrebno je realizovati strukturne promene. Za sada je ovo tržište veoma nerazvijeno. Da bi postalo razvijeno tržište, jedan od ključnih zahteva je poboljšanje nivoa edukacije o finansijskim tržištima. U ovom radu su predstavljene edukativne igre koje su kreirane kao pomoćni alat u nastavi, za više tematskih jedinica iz klasičnih finansija (Markowitz-ev model i diversifikacija, model vrednovanja kapitala-CAPM). Igra za Markowitz-ev model i diversifikaciju je zamišljena kao simulacija finansijskog tržišta u malom, gde su studenti učesnici na tržištu, sa sopstvenim virtuelnim kapitalom. Studenti u definisanom vremenu grade svoj portfolio, a za odlučivanje koriste metode i tehnike iz date nastavne jedinice. Ista platforma se koristi i za Markowitz-ev model i CAPM, kao jedinstvena simulacija poslovanja na tržištu kao osnova za primenu predloženih modela. Realizovana edukativna igra ima za cilj da pre svega poboljša razumevanje studenata iz oblasti klasičnih finansija, koristeći princip situacionog učenja. Realizovana edukativna igra se može upotrebiti dvostruko, kao pomoćni alat za učenje i kao alat za proveru znanja.

In order to integrate Serbian financial market in to EU system, it is necessary to perform structural changes. This market is highly undeveloped for the time being. In order to prosper, one of the main requests is to work continuously on raising the education level in regard to financial markets. This paper presents educational games that are created as an aiding tool in classes on classical finances (Markowitz model and diversification, method of capital evaluation - CAPM). Game for Markowitz model and diversification was conceived as simulation of financial market, where students participate in that market with their own virtual capital. Students are building their portfolio in real time, and for decision making purposes they use methods and techniques from the given lesson. Same platform is used for Markowitz as well as for CAPM, as unique simulation of business on the market and basis for application of given models. The purpose of this game is to improve the overall understanding of the area of classical finances by using the approach of situation learning. This game can be used in two different ways, as a tool for aid in learning and also as a tool for evaluation.