Dostignuće industrije 5.0 u visokoškolskim ustanovama na osnovu Balanced Scorecard (BSC)

Abstract

Razvoj tehnologija obeležio je Industriju 4.0 dok Industrija 5.0 ide korak napred stvarajući balans između tehnološkog i društvenog aspekta. Poznato je da visokoškolske ustanove imaju ključnu ulogu u razvoju društva i da industrijske revolucije moraju biti podržane u akademskim zajednicama. Visokoškolske ustanove ostvarenje strateških ciljeva mogu postići primenom modela Balanced scorecard. Shodno tome, upotrebljen je Balanced scorecard sa naglaskom na perspektivu internih poslovnih procesa, s obzirom da je ova perspektiva usmerena na operativne aktivnosti organizacije. Fokus ovog istraživanja usmeren je na deskriptivnu strukturu varijabli koje čine perspektivu internih poslovnih procesa. Anketno istraživanje sprovedeno je u visokoškolskim ustanovama u Republici Srbiji na osnovu 374 pravilno popunjenih odgovora. Dobijeni rezultati pokazuju najvišu prosečnu ocenu za pitanja koja uključuju: računarska oprema, online baze podataka, naučni časopisi i dostupni bibliotečki materijali adekvatni za potrebe primene Industrije 5.0 radi poboljšanja kvaliteta istraživačkog procesa u pravcu Industrije 5.0 što dovodi do zadovoljstva studenata nastavnim procesom i ukupnom nastavnom performansom u Industriji 5.0.